Il y a trois étapes pour étudier la bible :

La première étape est l’observation : on observe le texte en demandant, « Que dit-il?»

La deuxième étape est l’interprétation : on interprète le message ou le signification du texte en demandant, «Qu’est-ce que ça veut dire?»

La troisième étape est l’application : on applique le message du texte à sa vie en demandant, «Qu’est-ce que ça implique?»

Observation : «Que dit ce passage?»

Une bonne étude commence avec de bons observations.  L’interprétation est entièrement fondé sur la qualité de vos observations.  Le tendance est d’interpréter avant de faire de bons observations.

L’observation se concerne avec le texte seulement- pas le signification du texte.

Les étapes de l’observation :

• Lire les versets deux ou trois fois.
  
• Faire un liste des observations.  Le tableau suivant vous aidera dans le processus.
  

Tableau d’observations

Qui: Qui écrit?  Qui est mentionné?  À qui s’adresse le texte?

Cause/Effet: Cause/effet veut dire si qqch se passe, qqch résulte

Quoi: Qu’est-ce qu’on discute?  Qu’est-ce que se passe?

Questions: Est-ce que l’auteur pose des questions?

Où: Où se passe-t-il?

Prépositions / Conjonctions: Quels mots connectent des idées clés et des relations?  Comment sont les phrases liées?

Quand: Quand est-ce que s’est passé?  Pendant combien de temps se passe-t-il?

Grammaire: Est-ce qu’il y a des adjectifs, adverbes?  Qu’est-ce qu’ils modifient?

Pourquoi: Quelles raisons sont données?

Verbes: Passé, présent, futur?

Comment: Comment est-ce que s’est passé?

Forme: Est-ce que c’est une poème, une histoire, un parabole?

Mots répétés: Existe-t-il des mots, phrases ou idées qui sont répétés?

Atmosphère / Ton: Quel sont les émotions de l’auteur?

Commandes / Promesses: Est-ce qu’il y a des commandes à suivre, des promesses à approprier?

Comparaisons / Contrastes: L’auteur, fait-il des comparaisons?  Existe-t-il des contrastes entre des personnes, des choses, des activités?

Atelier : Romains 12, 1-2

«1Frères, puisque Dieu a ainsi manifesté sa bonté pour nous, je vous exhorte à vous offrir vous-mêmes en sacrifice vivant, réservé à Dieu et qui lui est agréable.  C’est là le véritable culte que vous lui devez.  2Ne vous conformez pas aux habitudes de ce monde, mais laissez Dieu vous transformer et vous donner une intelligence nouvelle.  Vous pourrez alors discerner ce que Dieu veut : ce qui est bien, ce qui lui est agréable et ce qui est parfait.»

Observations :

Définir les mots clés et poser des questions sur le texte.

Que veut dire ces termes :
·         la bonté –
·         conformer –
·         transformer –

Que veut dire Paul à travers ces phrases :
·         «habitudes de ce monde» -
·         «une intelligence nouvelle» -

Consulter d’autres Ecritures pour vous aider d’interpréter le texte.  Consulter d’autres versets qui pourraient éclairer les phrases là dessus (NB: Il n’y a peut-être rien pour les éclairer.) Posez :
·         «habitudes de ce monde» (I Jn 2, 15-16)
·         «une intelligence nouvelle» (Col 3, 1-4; Eph 4, 22-24)

Faire un liste des principes que vous dériver du texte. Nommer au moins un principe que vous dérivez de ce texte.

Consulter d’autres outils de l’étude biblique. Si possible, consulter une dictionnaire de bible, des notes d’études, etc.

Ecrire un résumé bref qui explique le but et le message de l’auteur.

Application : «Qu’est-ce que ça implique?»

Il n’y a qu’un seul interprétation (signifiance), mais de cet interprétation viennent plusieurs points d’application personnelles.

L’étape d’application répond à ces questions :

Comment est-ce que cette vérité applique à ma vie?

Pour quelles changements est-ce que j’aimerais faire confiance à Dieu dans ma vie selon ces vérités?

Quel est mon plan pour effectuer ces changements?  Comment puis-je coopérer avec l’ouvrage du Saint-Esprit dans ma vie?